РЕКОМЕНДАЦІЇ ПСИХОЛОГА КОРЕЦЬКОГО ІРЦ ЮЛІЇ КОПЕЛЬ
Доведено, що 95% інформації про оточуючий світ мозок людини
отримує через зір. Зір є визначним у формуванні уявлень дитини про
предмети та явища, їх ознаки, просторове взаємовідношення. Отже,
роль зору у психічному розвитку дитини неможливо перебільшити.
Наука, яка займається порушеннями, та корекцією зору зі сторони
педагогіки називається - тифлопедагогіка. Тифлопедагогіка – це
наука про виховання та навчання осіб з порушенням зору – являється
частиною загальної педагогіки і одним з розділів дефектології.
Порушення у діяльності зорового аналізатора викликають у
дитини труднощі у пізнавальній діяльності, обмежують її
можливості. Таким чином, дитина отримує менше інформації про
довкілля (як в кількісному, так і в якісному відношенні), ніж діти з
нормальним зором. Зрозуміло, що діти з порушеннями зору
потребують особливих умов для повноцінного всебічного розвитку.
Спеціальні дошкільні заклади та групи для дітей з порушеннями
зору саме і є тими установами, що мають на меті виховання,
лікування, можливе відновлення і розвиток порушених функцій зору
у дітей та підготовку їх до навчання в школі.
На даний момент, у зв’язку з карантином діти навчаються
дистанційно, а отже, сидять постійно за гаджетами та
комп’ютерими. Всі батьки знають, що дітей і так тяжко “відволокти”
від цих пристроїв, а тепер вони проводять у них більшу половину
свого дня і це шкідливо впливає на зір дітей, а особливо, коли наші
дітки особливі. Пропоную трінки розслабитись і виконати таку
вправу. Закриймо очі, уявимо, що всюди темно, відкриймо та
покліпаймо 10 разів. Це одна з найпростіших релаксацій для очей,
прошу наголошуйте вашим дітям, щоб вони виконували такі вправи
у проміжку свого дистанційного навчання.
Пам’ятаймо! Зір легко втратити, бережіть його!